求助,请问谁有混凝土结构设计课后思考题答案

1、带裂缝工作阶段--砼压应力为弹塑性，钢筋应力为弹性； 破坏阶段--砼压应力为弹塑性，钢筋应力为塑性。 上述钢筋砼由弹性应力转为弹塑性应力分布，称为应力重分布现象。

2、https：//pan.baidu.com/s/1p58GAmj_3YeH1OFox6c_yw 提取密码1234 内容简介 本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，同时是“新世纪土木工程系列教材”之一，是在2005年6　月出版的《混凝土结构设计》（第2版）的基础上修订而成的。

3、第12章 单层厂房结构分析深入，涉及结构形式、组成、布置，排架计算，柱子、独立基础和吊车梁的设计，以及习题环节。第13章 多层框架结构详细阐述了其组成、布置、内力计算方法、组合及抗震设计，以及基础和实例设计，同样配有思考题。

4、第二部分是书籍的核心，包含了普通高等教育十五国家级规划教材《混凝土结构》上册和中册的各章节辅导和习题，特别针对砌体结构之外的内容进行了详细编排。在编撰过程中，每一章都经过了内容的深入剖析和总结，强调了重点讲解和难点分析，并配有丰富的练习题和复习思考题，以及详尽的参考答案。

5、每章还配有小结、思考题和习题，便于读者巩固所学并进行自我测试。值得一提的是，《混凝土结构设计》还涉及部分专业术语的英文表述，这使得它不仅适合土木工程专业的学生使用，也对相关设计、施工和科研人员具有参考价值。全书结构清晰，语言通俗易懂，适合不同水平的学习者进行学习和研究。

五年级数学思考题40道

1、五年级数学思考题 一种小麦每10千克可以磨出面粉6 。

2、第11题：一个半径3厘米的圆，在圆中画一个扇形，使它的面积占圆面积的20%，并且算出这个扇形的面积。 分析：此题与上题的思路一样。 14×3×3×20%=652（平方厘米） 这个扇形的面积是652平方厘米。学校把植树任务按5：3分给六年级和五年级。六年级实际栽了108棵，超过原分配任务的20%。

3、小王和小李从相距50千米的两地相向而行。小王下午2时出发步行，每小时行5千米。小李下午3时30分骑自行车出发，经过5小时两人相遇。小李骑自行车每小时行多少千米？分析：小王比小李多行5小时（5＋5），多行的路程为5千米/小时 × 5小时 = 75千米。

4、一块平行四边形玻璃，底l 6米，高0 9米，每平方米玻璃售价40元。买这块玻璃需要多少元？5一条拦河坝的横截面是梯形，坝血宽8米，坝底宽26 8米，坝高6米。

建筑装饰材料的内容简介

1、墙体材料主要包括内墙涂料、壁纸、墙面砖等。这些材料不仅具有装饰效果，还需要考虑其功能性，如防火、防潮等。例如，内墙涂料具有色彩丰富、易于施工的特点；壁纸则能提供多样的纹理和图案选择。 地面材料 地面材料包括实木地板、瓷砖、大理石、地毯等。

2、建筑装饰材料指起装饰作用的建筑材料。它是指主体建筑完成之后，对建筑物的室内空间和室外环境进行功能和美化处理而形成不同装饰效果所需用的材料。它是建筑材料的一个组成部分，是建筑物不可或缺的部分。

3、建筑装饰材料包括墙体：乳胶漆、壁纸、墙面砖等；包括地面：实木地板、复合木地板、天然石材等；包括装饰线板：檐口线脚、踢脚板、护墙板等等；包括上部材料：有木质三合板、纸面石膏板、装饰石膏板等；包括装饰的辅材：水泥、沙子、板材等。